小寶說(shuō)學(xué)就學(xué)，便直接叫人搬來(lái)桌子。
正好，妞妞的老師此時(shí)也到了。
“秦老師，就是這個(gè)小朋友，他看見(jiàn)妞妞字寫(xiě)的漂亮，也想跟著學(xué)一學(xué)，您看今天的課一并上了吧？”
秦啟友微微皺眉，他上課的課時(shí)費(fèi)可是天價(jià)，豈有平白加人的道理。
何況……
“看握筆的姿勢(shì)，此前沒(méi)有任何基礎(chǔ)？”
“啊，是這樣的……小寶他平日不太愛(ài)寫(xiě)字?！卑踪馊韭曇羧跞醯模〖一飫e的都好，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，老母親簡(jiǎn)直操碎了心。
秦啟友一聽(tīng)是零基礎(chǔ)，老臉都沉了下去。
白穎兒連忙勸著，“您隨意教教，看看有沒(méi)有天賦吧?！?/p>
“嗯，這樣還行。”他說(shuō)著已經(jīng)將自己專(zhuān)用的毛筆拿了出來(lái)，在教學(xué)桌上擺開(kāi)，“要說(shuō)以你們的年紀(jì)，沒(méi)有基礎(chǔ)時(shí)本不該直接練毛筆，但妞妞在書(shū)法一道頗有天賦，學(xué)的自是快一些?！?/p>
他語(yǔ)氣里隱約夾帶著一絲不滿(mǎn)，“妞妞先復(fù)習(xí)上次學(xué)過(guò)的字，至于你……”
“我叫小寶?！毙〖一锬搪暷虤獾?，染染教他尊師重道，這位是老師，他一定是有禮貌噠。
秦啟友見(jiàn)他乖巧，臉色這才好看了些，“先寫(xiě)你的名字看看吧?！?/p>
“好噠?！?/p>
小家伙想了想，便認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。
他要寫(xiě)一個(gè)“墨”字。
但比劃多，上下結(jié)構(gòu)又特別長(zhǎng)，寫(xiě)起來(lái)十分困難。
何況是第一次拿毛筆，寫(xiě)出來(lái)之后，墨汁一坨坨分布在宣紙上，簡(jiǎn)直不能看。
墨小寶眨了下眼睛，看著手里的毛筆，轉(zhuǎn)頭看向白兮染，“染染，好難哦?！?/p>
“這個(gè)……是有一點(diǎn)難度的。我們?cè)賹?xiě)一遍，慢慢來(lái)哦?！?/p>
“他其實(shí)連基本的握筆姿勢(shì)都不會(huì)吧？這要怎么慢慢來(lái)，再讓他寫(xiě)一百遍也是一樣，是吧墨太太？”
“我瞧著穎兒剛剛說(shuō)的對(duì)，墨小少爺沒(méi)有天賦，就別浪費(fèi)時(shí)間啦?！?/p>
“外面報(bào)個(gè)培訓(xùn)班學(xué)學(xué)考試體也可以練好字的，玩書(shū)法比較難。”
周?chē)娜撕懿粷M(mǎn)的樣子，可墨君轍今日也過(guò)來(lái)了的。
雖說(shuō)他出去放個(gè)東西放了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)進(jìn)來(lái)，但人既然在這，便沒(méi)有一個(gè)人敢出言不遜。
白兮染聽(tīng)著她們?cè)捓镌?huà)外的嘲諷和不甘心，心里一陣感嘆。
果然還是墨大爺比較能鎮(zhèn)住場(chǎng)子。
便輕聲詢(xún)問(wèn)，“秦老師，若是只為看看小寶的基礎(chǔ)，不如讓他用硬筆寫(xiě)一寫(xiě)？”
“可以吧，許太太，麻煩給他拿一只鋼筆。”秦啟友已然知道，這小男孩恐怕連正經(jīng)的字都不會(huì)寫(xiě)幾個(gè)。
白穎兒心里頗為不爽，但還是將筆遞了過(guò)去。
只是忍不住揚(yáng)起了聲音，尖銳道，“既是不會(huì)寫(xiě)字，換什么樣的筆，結(jié)果都會(huì)一樣。原想著妞妞在書(shū)法上有些天賦，小寶或許也是有的。卻不知原來(lái)小寶這幾年根本沒(méi)好好學(xué)習(xí)過(guò)，幼兒園其他的小朋友至少會(huì)寫(xiě)自己的名字吧……”
她滿(mǎn)臉不屑。
但話(huà)音未落，卻忽然聽(tīng)見(jiàn)旁邊響起一陣抽氣聲。
“怎么回事啊，這個(gè)字怎么寫(xiě)的……這么好？”
『如果章節(jié)錯(cuò)誤，點(diǎn)此舉報(bào)』