數(shù)學(xué)老師把答案遞給她看，嗤笑著說(shuō)：“你自己看看，你的解題思路都是錯(cuò)的?！?/p>
“我沒(méi)錯(cuò)，是這個(gè)答案錯(cuò)了?！鳖櫬鍡珗?jiān)持。
“你還不知悔改？”老師生氣的質(zhì)問(wèn)：“這已經(jīng)是最后一學(xué)期了，人生中最關(guān)鍵的時(shí)候，你還這么吊兒郎當(dāng)。上課睡覺(jué)就算了，居然還撒謊成性。你連基礎(chǔ)都學(xué)不會(huì)，還想解奧賽題？怎么，你是覺(jué)得隨便寫(xiě)寫(xiě)，就能糊弄人了？你是把我們當(dāng)傻子嗎？”
底下學(xué)生笑的更大聲了。
顧洛棲眉頭微微蹙了下，還是那句話；“我沒(méi)錯(cuò)。”
“你！”老師見(jiàn)自己教育了半天，她還冥頑不靈，把卷子一摔，指著教室外：“給我出去站著反思！”
顧洛棲臉色微微一斂。
這些人還真是看人下菜啊。
以前她還是顧家千金的時(shí)候，老師從來(lái)沒(méi)對(duì)她大呼小叫。
現(xiàn)在成了假千金，一個(gè)兩個(gè)都騎到她頭上來(lái)了。
“呵?！?/p>
顧洛棲扯唇，似笑非笑的反問(wèn)了一句：“如果我才是對(duì)的呢？”
“呵呵。”老師很不屑的開(kāi)口：“你要是對(duì)的，以后我的課堂你隨便睡。”
“成交?！?/p>
顧洛棲應(yīng)了一聲，直接走了出去。
老師冷笑更甚，故意拔高了音量，意有所指的開(kāi)口：“大家不會(huì)不要緊，千萬(wàn)不要學(xué)別人不懂裝懂，關(guān)鍵是還裝的沒(méi)一個(gè)在點(diǎn)上的。”
她敲了敲黑板，冷笑；“除了一個(gè)解字寫(xiě)對(duì)了，其他步驟全錯(cuò)了?！?/p>
有學(xué)生戲謔：“老師，要求不能太高，對(duì)顧同學(xué)，能寫(xiě)對(duì)解字，已經(jīng)很不錯(cuò)了。”
這句話一出來(lái)，其他人笑的更加大聲了。
林枝婭氣不過(guò)，卻又說(shuō)不出來(lái)話來(lái)反駁。
這時(shí)。
教導(dǎo)主任吭哧的跑了進(jìn)來(lái)，把一張紙遞給了老師：“這個(gè)，這個(gè)是請(qǐng)全國(guó)的十八味數(shù)學(xué)專家共同討論后剛剛解答出來(lái)的。”
“什么？”老師疑惑的接了過(guò)來(lái)。
教導(dǎo)主任喘了口氣，說(shuō)：“你算出來(lái)的答案是錯(cuò)的，一開(kāi)始方向就歪了，誒……”說(shuō)話間，他不經(jīng)意看了眼黑板，看見(jiàn)上面密密麻麻的字，楞了下，奪過(guò)了那張紙，對(duì)照了一遍后，他興奮的拍了拍老師的肩膀：“哎呀，你這也解出來(lái)了啊？真不愧是本市奧數(shù)組的領(lǐng)頭人??！”
老師懵了，她奪過(guò)那張紙，對(duì)照了下黑板，臉漸漸的白了。
全，全對(duì)。
而且，顧洛棲的步驟更加簡(jiǎn)練！
教導(dǎo)主任還處在興奮中：“好了，我不耽誤你上課了，不過(guò)，說(shuō)真的，你這字跡變好看了很多啊?！?/p>
說(shuō)著，他又拍了下老師的肩膀，這才走了出去。
底下原本哄笑的學(xué)生也安靜了下來(lái)，不可置信的盯著黑板。
所有人的心中，都齊刷刷的浮現(xiàn)一句話：一個(gè)寒假?zèng)]見(jiàn)，顧洛棲到底經(jīng)歷了什么？
顧學(xué)渣居然會(huì)做奧賽題？
而且還是連本市奧賽組領(lǐng)班人都解答錯(cuò)的題目！由全國(guó)十八位數(shù)學(xué)專家聯(lián)手才能解出來(lái)的題目？
這他媽的是學(xué)渣，那他們這些人算什么？燒鍋爐剩下的煤灰渣嗎？
“我現(xiàn)在跪下叫大神還來(lái)得及嗎？”
“后面排隊(duì)吧，我想叫祖宗了。”
老師僵硬的扭過(guò)脖子，盯著黑板，轉(zhuǎn)而，雙目直勾勾的盯著門(mén)外。
傳說(shuō)中的學(xué)神嗎？
……
，co
te
t_
um