鐘醫和彭林等人，忙前忙后了兩天。
“一個感冒，至于嗎？”白興騰有些不解的問道。在他看來，這和普通的感冒并沒有兩樣。
“戴高老師有在你面前抱怨吧……”鐘醫問道。
白興騰愣了愣，當然是有抱怨。
但是此刻他也不知道應不應該跟鐘醫說實話。
“你聽過流行病學嗎？”鐘醫也沒有在意白興騰的回答，反而直接問道。
“是研究流行病的學科嗎？”白興騰依照直面意思問道。
鐘醫點了點頭，朝著白興騰走過來說道。
“它就是研究疾病的分布和規律的。借著探討病因，從而闡明流行規律，制訂預防、控制和消滅疾病的對策和措施的科學。”鐘醫說道。
“但是我們中醫沒有。”白興騰脫口而出。
這是戴高之前在白興騰面前嘮叨地話。
兵來將擋水來土掩，未雨綢繆雖然是對的，但是和中醫的格調又格格不入。
“我們中醫中有一種說法也有防范于未然的說法，扁鵲問蔡恒公中，也講述過蔡桓公諱疾忌醫，最后病入骨髓、體痛致死的故事。”鐘醫說道。
“那不是說不敢面對事實，不敢正視嗎？和流行病有什么關系？”白興騰懷疑師傅在瞎扯。
鐘醫卻搖搖頭。
所謂的流行病研究，還適用于預防醫學中環境衛生、勞動衛生、食品衛生等各種有害因素對人體健康影響的研究。同時在臨床工作和藥效評價方面也常采用流行病學的分析方法，探討和解決存在的問題。
“如果不去研究流行病學，那么我們說是不是人人的當了蔡恒公？把我們廣大繼承衛生人員的安全，和所有人民安全之置于不顧？”鐘醫反問道。
“您說的有點道理。但是……但是……”白興騰抓了抓頭。
“但是什么？？？流行病學的研究范圍不僅是研究防制疾病的具體措施，更應研究防制疾病的對策，以達到有效地控制或預防疾病、傷害、促進和保障人類健康。研究對象是人群，包括各型病人和健康人。主要研究方法是到人群中進行調查研究。其任務是探索病因，闡明分布規律，制定防制對策，并考核其效果，以達到預防、控制和消滅疾病的目的；同時，流行病學的任務還有預防疾病、促進健康。在研究人群中疾病及健康狀況及其影響因素的基礎上，還要預防疾病在人群中發生，促進人們的健康，使人類延年益壽。”彭林在一邊補充道。
一線的工作必然是有意義的。
跟白興騰解釋了之后，彭林和鐘醫兩人又回到了疾病的本事。
“這一次是乙型流感。”鐘醫看著檢測結果，直接下結論道。
“也就是說病情還是相對較輕，處于能夠控制的狀態中。”彭林說道。
鐘醫點點頭，對待乙型流感，只要臥床休息，多飲水，給予流質或流質飲食，適宜營養，補充維生素，進食后以溫開水或溫鹽水漱口，保持口鼻清潔，全身癥狀明顯時予抗感染治療就好了。
“但是這個事情給我們提了一個醒，我們可能要組建一個屬于自己的應急的研究了。”鐘醫自言自語道。
我們？一個小小的中醫院？
彭林和白興騰聽見了鐘醫的話，都有些不可思議的看著鐘醫。
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