講述主角楚釗戴知曉的精彩故事，小說內容章節生動充實，故事情節曲折動人，推薦各位讀者大大閱讀！下面是這本小說的簡介：他說的是「我」，不是「我們」。這兩者細微的差別，讓我猶豫了許久。但最后我還是沒去。因為他們飛走的前一天晚上，我發起了高燒，渾渾噩噩，醒來趙璐已向家里報完平安落地的消息。...他說的是「我」，不是「我們」。這兩者細微的差別，讓我猶豫了許久。但最后我還是沒去。因為他們飛走的前一天晚上，我發起了高燒，渾渾噩噩，醒來趙璐已向家里報完平安落地的消息。我看了看手機。一條是趙璐的，問我身體怎么樣了，讓我多多休息。另一條是楚釗的，只有五個字。【小沒良心的】我發呆許久，把這兩條消息都刪了。開學后，我便正式成為了高中生。高中的節奏比我想得要緊湊，軍訓過后便是月考，我本來就吃書慢，臨時抱佛腳都抱不動，毫無意外地從班上前十掉到了末班車行列。這對我打擊很大。不過當時大家都考得不好，班主任恨鐵不成鋼，大失所望，說我們是她帶的最拉胯的一屆重點班，下課后就貼上了新的座位表，說是她按照成績安排的，這樣有利同學間共同進步。我并不覺得這樣有用。因為我的同桌，是一個不費吹灰之力就能輕松考好的睡神。周嘉逸。我和他初中便是校友，不同班，不認識，卻對他的事早有耳聞。比如他上課基本只上一半，接下來的時間全靠睡眠度過，但老師從來都是睜一只眼閉一只眼，畢竟他就是睡，照樣也能考進年級前十。人靠的是天賦，這讓我怎么進步？還沒等我懊惱完，班主任就把我叫去了辦公室。辦公室十分鐘的對話，方才讓我頓悟。所謂共同進步，居然是由我來監督周嘉逸。班主任說，高中不比初中輕松，周嘉逸如果還這么睡著混日子肯定是不行的，她看班上就我性子沉穩安靜，也最聽話，說不定能影響到周嘉逸，這樣周嘉逸認真起來，也能帶動我的成績。好一通邏輯自洽。可我為什么要把自己的成績寄托在一個不確定因素上？我實在后悔自己過去沒有鬧騰一點，否則今天也不會因為安靜而被加以重任。性格既定，面對長輩的施壓，我只能點頭同意。再回班，周嘉逸已經在新座位上坐著。更稀奇的，是他還幫我把我的東西搬到了他的左邊。看到我回來，他登時揚起笑，向后抓了把自己毛茸茸的頭發，順勢招手。整個人沐浴在陽光里比燦爛。「嗨，同桌。」