面對院長給出的限制條件，林風也提出一個相應的對策。
林風熄滅手中的華子后說道：“現(xiàn)在只要能立項我就知足了，但是對于華風而言，我還有個不情之請讓院長好好考慮一下。”
院長若有所思，但還是想先聽聽林風的想法：“姑且一聞？”
“現(xiàn)在只是作為一個拓展型的選修我沒有太多意見，若是我們的課程能連著兩個學期報名數(shù)大于整個院系的四分之一，就讓這個選修課的時間改為學生們白天上課的時間并記入學分。”
林風對公司目前這套面對實習生的培訓方法非常自信，而且林風的條件還非常難達成，這讓周院長有些為難。
若是現(xiàn)在直接跟林風對賭，那么自己需要頂著院內所有教授的壓力將這門破壞目前校內已有的“人才市場”氛圍。
但他很清楚那些教授的公司都是為他們的學術研究提供腦力勞動力，而華風優(yōu)越的條件才是他們最好的歸宿之一。
面對林風的請求，他欣然接受的同時詢問林風他若是失敗將會怎么做。
“失敗嗎？我目前還沒有出現(xiàn)過失敗，再難的事就算現(xiàn)在不成功再多蟄伏一下抓住機會不就成功了。”林風覺得院長似乎還沒搞清情況。
面對林風的絕對自信，周院長大笑年輕人年少輕狂，給出了自己的回答：“行，但你要是兩個學期有一個學期沒達到你所說的四分之一，以后這件事都沒得商量了。”
林風聽完直接伸出自己的右手，熱情地跟周院長握手表示感謝。
校園內的陣雨已經(jīng)停下，但天空還泛著灰沉的云朵將太陽隔絕，林風頓時感覺到了江南地區(qū)在夏雨后的涼爽。
二人離開風雨亭，順著這片巨大的人工湖游逛校園。
最讓林風感興趣的是校園內的植物園，里面有一大片被隔溫膜蒙住的溫室花園，在林風進學校之前就對這個四季都能聞到花香的大棚。
在周院長的權限下，林風順利跟著進入溫室花園。
果不其然，還沒走進大棚，就已經(jīng)在外圍聞到了濃郁的花香，一進門便是五彩繽紛的花面對他盛開著。
林風對花朵本身沒有多少興趣，但對植物園內這些來自學生和教授們正在研究的植物卻興趣滿滿。
大棚內的溫室花園如長廊般，二人順著僅三十厘米寬的走道慢慢在園內觀光。
雖然校內現(xiàn)在已經(jīng)見不到絕大多數(shù)本科生，但溫室花園里還是有不少研究生還在做實驗。
見狹窄的過道上有要多學生，林風便和教授一起倒回門口離開。
隨后林風跟著教授逛了一下運動場館區(qū)，當二人走到一帶的時候已經(jīng)已經(jīng)步行十五分鐘有余。
見到運動區(qū)面貌后，可以很清晰看出這個學校跟林風的深大的很大區(qū)別。
深城大學內最好的基礎運動設施就是羽毛球館和網(wǎng)球館，要繞開這里才是其他場館的樣貌。
但今天林風所看到的則完全不一樣，室內羽毛球場內就兩個場，而網(wǎng)球館更是比深城那邊少了七八個場位。