傍晚，小洋樓。
祝藺敷著面膜舒適的躺在沙發上，復盤著所有己知的信息。
首先。
新手任務是“幫助少年回到他應有的人生軌跡”。
應有的是指目標人物正確的、原本的。
這意思就是目標現在正在走一條他不喜歡，也不愿走的路。
身不由己？
但是說不通啊，他現在這條道不是挺好的，成績優異，老師家長喜愛。
祝藺以為是優秀少年失足走了岔路，所以系統頒發任務是讓她把人從岔路上扳回正道。
但是現在他走的不就是正道嗎？
難道是從成績優異扳回失足少年才是張子路原本的道？！
這太可怕了。
祝藺想著想著忍不住打了個冷顫。
同學說他性子冷，但成績優異。
李尚穎說他愛笑溫和，但是成績優異。
性子的改變不影響成績的上下。
所以說，可能發生了一些刺激導致他不愛笑，這勉強也算個人生變故。
但笑不笑又不影響他的人生軌跡，這只能說明——讀書壓根就不是他的道！
從一開始便是錯的。
瘋了！
真是瘋了，一個學生不走讀書大道能走什么道。
算了，條條大路通羅馬，可能就是不喜歡讀書，在別的方面可能會有更大的造詣。
祝藺接收良好，情緒切換的也快。
兜兜轉轉說了這么多，祝藺倒是從沒有懷疑過是不是自己找錯了人，因為她就是莫名的相信張子路就是她要拯救的那個人！！
想清了，捋順了，一切就好辦了。
祝藺決定了，她要首接找上張子路本人！
仔細一想，路子都想復雜了。
她的任務是讓少年回到他原本的人生，主體是少年。
如果系統正能量一點，那這個主體少年肯定是樂意回到