只不過(guò)……這要表達(dá)出來(lái)，卻不是那么容易的。
鳳舞低垂著腦袋做思考狀。
見(jiàn)鳳舞低垂著腦袋沉默不語(yǔ)，喬伊老師這次緩緩呼出一口氣，她快被鳳舞淵博的知識(shí)逼瘋了！
現(xiàn)在見(jiàn)鳳舞被她難住，喬伊老師心喜，面上更是露出得意之色：“這下你總不知道了吧？鳳舞，你是聰明，也比旁人多念了幾本書(shū)，可也僅此而已，身為一名新生，你的知識(shí)儲(chǔ)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后可要……”
然而，喬伊老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，鳳舞卻倏然間抬頭。
她眸中閃過(guò)一抹亮光徑自就說(shuō)起來(lái)：“冰火元素的融合過(guò)程，首先需要冰元素和火元素，元素的融合相當(dāng)復(fù)雜而又有一定規(guī)律的……”
啪嗒啪嗒——
鳳舞的聲音原就好聽(tīng)，再加上現(xiàn)如今她說(shuō)的輕松，一席話(huà)說(shuō)下來(lái)，在場(chǎng)的學(xué)生們只覺(jué)得醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗。
那是一種只可意會(huì)不可言傳的東西，領(lǐng)悟了自然就領(lǐng)悟了，不曾領(lǐng)悟的自然就領(lǐng)悟不了。
喬伊老師聽(tīng)鳳舞一席話(huà)，心中也有所感，可是她一想到自己被鳳舞踩在腳底下，頓時(shí)就心生不喜。
她抬眸往下望去，卻見(jiàn)這些新生們一個(gè)個(gè)紅光滿(mǎn)面，眸光熠熠，心中他們對(duì)鳳舞一席話(huà)都有所領(lǐng)悟，這更讓喬伊老師心生不滿(mǎn)了！
她一個(gè)老師，辛辛苦苦講課半天，這些學(xué)生們一個(gè)比一個(gè)困倦，一個(gè)比一個(gè)呆滯，可是鳳舞一席話(huà)卻能讓他們聽(tīng)的目不轉(zhuǎn)睛，星光熠熠，這簡(jiǎn)直讓她不能忍！
“住口！”喬伊老師怒視?shū)P舞，“胡說(shuō)八道，胡言亂語(yǔ)，這些新生猶如一張白紙，若是信了你的話(huà)走上歪路——”
歪路？鳳舞冷笑，她說(shuō)的都是美人師父曾經(jīng)傳授過(guò)她的，如果別人不問(wèn)她自也不會(huì)說(shuō)，可既然喬伊老師問(wèn)了，那她也就答了。
能聽(tīng)到大陸最強(qiáng)者講過(guò)的課，真是同學(xué)們的榮幸，而且也僅此一次罷了。
就在這時(shí)候——
忽然，教師里發(fā)出一道尖叫聲：“啊——”
大家都下意識(shí)回頭。
是剛才喝止鳳舞的衛(wèi)靜同學(xué)，此刻的她一臉呆滯，震驚，匪夷所思，難以置信……
“怎么了？！”喬伊老師從講臺(tái)上沖下來(lái)，睜大眼睛瞪著她。
“老師我……我剛才聽(tīng)了鳳同學(xué)的話(huà)……”
衛(wèi)靜話(huà)音未落，喬伊老師就眸中一動(dòng)，用眼神暗示：“是不是聽(tīng)了她的話(huà)，氣感停滯，修為雜亂，靈氣紊亂……”
“不不不——”
喬伊老師說(shuō)一個(gè)字，衛(wèi)靜同學(xué)就搖頭一下，到最后，她更是緊緊拽住喬伊老師的手，“老師抱歉，我突然有感覺(jué)了，現(xiàn)在立刻就能晉升！”
說(shuō)著，衛(wèi)靜同學(xué)將椅子往外一推，不顧地上的冰涼，盤(pán)腿而坐，瞬間進(jìn)入天人合一的忘我狀態(tài)。
晉升……
在場(chǎng)的同學(xué)，全都面面相覷，難以置信。
“衛(wèi)靜怎么突然就有所感呢？”
“其實(shí)聽(tīng)鳳舞剛才那一席話(huà)，我也心有所感，以前覺(jué)得修煉像被蒙了一層霧氣，但現(xiàn)在好像撥開(kāi)云霧一樣。”
“其實(shí)我聽(tīng)了也有感覺(jué)，但是那種靈感稍縱即逝，我沒(méi)有抓住。”
……