“發(fā)布任務(wù)，翻看數(shù)學(xué)書(shū)。”
“任務(wù)發(fā)布成功，宿主完成翻看數(shù)學(xué)書(shū)任務(wù)，任務(wù)難度：f，任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：隨機(jī)！”
葉寒發(fā)布了一個(gè)任務(wù)后，抽出了一本數(shù)學(xué)書(shū)，嘩啦啦的翻了過(guò)去。
下一刻，系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)瞬間送達(dá)。
“叮！恭喜宿主完成翻看數(shù)學(xué)書(shū)任務(wù)，完成度：100%，獎(jiǎng)勵(lì)：數(shù)學(xué)精通，伴生屬性：數(shù)學(xué)能力開(kāi)啟。”
數(shù)學(xué)精通：入門(mén)級(jí)天賦，擁有者天生算數(shù)能力高人一等，數(shù)學(xué)能力+10%。
“搞定，收工！”
待最后一個(gè)任務(wù)刷完，葉寒會(huì)心一笑，施施然的放回了數(shù)學(xué)課本。
他剛剛短短片刻將，便將高中各門(mén)學(xué)科，刷了個(gè)遍，收獲了語(yǔ)文精通、英語(yǔ)精通、化學(xué)精通、物理精通等等天賦，再加上剛剛得到的數(shù)學(xué)精通，可謂是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
有了各個(gè)入門(mén)級(jí)天賦，葉寒對(duì)于各學(xué)科的理解能力，完全達(dá)到了一個(gè)不可思議的程度。
就拿數(shù)學(xué)精通來(lái)說(shuō)，這能讓葉寒的數(shù)學(xué)能力，瞬間達(dá)到了連各種高難度奧數(shù)題，都能信手拈來(lái)，隨意解題。Vivo001（）;script>
區(qū)區(qū)高中課程，對(duì)他而言，變得跟小學(xué)生的課題也差不了多少。
“比學(xué)習(xí)？呵呵，我倒，誰(shuí)才是真正的學(xué)霸！”
看到司良才依然神色傲然，偶爾目光撇向他的時(shí)候，一副不屑的樣子，葉寒心下頓時(shí)冷笑起來(lái)。
“不過(guò)，像司良才這樣極品的刷任務(wù)道具，得細(xì)水長(zhǎng)流，慢慢的玩，才有意思，可不能一巴掌就把他拍死了！”
葉寒嘴角泛起一絲若有若無(wú)的笑容，心下暗暗想到。
至于司良才背后的什么司家，葉寒根本不放在心上。
作為一個(gè)優(yōu)秀的穿越者，系統(tǒng)擁有者，他若連區(qū)區(qū)一個(gè)司家都搞不定，那也無(wú)顏面對(duì)，千千萬(wàn)萬(wàn)的穿越者前輩了。
就在葉寒還在思索間，班主任李靖面色難看的急步走進(jìn)了教室。
他剛進(jìn)門(mén)，聲音便已響起。
“葉寒同學(xué)，麻煩你跟我出來(lái)一下。”
聲音落下，全班同學(xué)全都抬起了頭。
這是啥情況？一早上，老班竟然兩次叫葉寒出去？
葉寒聞言，施施然站了起來(lái)，神色淡定的離開(kāi)了座位。
司良才目睹了一切，心下暗暗冷笑起來(lái)。
別人或許不清楚李靖這次為何又將葉寒叫出去，但司良才卻如何揣測(cè)不到？
這明顯是學(xué)校得知了他和葉寒之間的比試，為怕自己生氣，學(xué)校方面打算勸說(shuō)葉寒主動(dòng)放棄唄。
不得不說(shuō)，作為大家族出身的少爺，他或許有各種各樣的缺點(diǎn)，司良才本人也極其小心眼，但在見(jiàn)識(shí)方面，卻無(wú)疑要?jiǎng)龠^(guò)普通學(xué)生不少。
不過(guò)，司良才對(duì)此并不介意，他要的只是結(jié)果，過(guò)程并不重要。
反正到時(shí)候，葉寒主動(dòng)放棄了比試，誰(shuí)都會(huì)認(rèn)為這是葉寒怯戰(zhàn)了，所以才主動(dòng)放棄。
這樣一來(lái)，他司良才的名聲不僅不會(huì)折損，反而會(huì)更上一層樓。
所以，司良才為何要反對(duì)這樣的結(jié)果？
“哎，葉寒啊，你讓我說(shuō)你什么好呢！”
和葉寒剛剛走出教室后，李靖便有些恨鐵不成鋼的說(shuō)道。