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第23章 旅行者 (第1頁)

實在是沒有方向后,陳逸只能將希望放在強者投影上。

這次的詞條限制在法師、火屬性、學者

【叮!投影生成:旅行者,是否確定】

瞄了眼扣費——3000銅板小時。

確認過收費,也是位大佬。

“確定。”

這次生成了位看上去很落魄的中年男人,身上的服飾看上去縫縫補補多次,外觀偏向西方。

“先生貴安,很高興可以陪伴你一段時間。”

旅行者雖然落魄,但不忘展示自己的修養。

“先生您好。”陳逸張了張嘴,最后只憋出了這句話。

小火龍別過臉,貨比貨得丟。

旅行者微微一笑,并沒有介意陳逸的表達方式,貴族禮儀是用來約束自己的,而不是用來約束其他人的。

“那么這位先生你想學習什么呢?”

陳逸將目前所遇見的情況和旅行者表明。

旅行者聽完后并沒有嘲諷陳逸的不自量力,反而高看了陳逸一眼。

他在腦海中將想說的總結了一下才開口:“火系法術的問題其實很多法師都在不斷的研究,最后都在媒介以及如何快速造成傷害上出現了問題。”

“火焰因為其獨特性,想要一瞬間造成大量的傷害只能通過爆炸的方式。”

對于這個陳逸自然有了解。

見陳逸并不是真的不懂裝懂,旅行者明白陳逸是真的進行過思考:“火焰想要造成傷害就需要不斷附著在對手身上,并且還需要不斷的燃燒。”

“這種情況是很難做到的,法術釋放后能在自然界存在,都是以消耗法力為代價。”

“火焰亦是如此。”

說著旅行者打了個響指,手中燃起一段火苗。

在旅行者停下了法力輸入后,這段火苗便熄滅了。

“因此我的建議是...先暫時放棄這方面的研究,等待先生你的知識足夠充足的時候,再去往這方面思考。”

既然法術界的大佬都這么說了,陳逸自然是聽從建議。

之后便對法術的施法上進行著教學,在旅行者的講解下,本以為不可更改充滿美感的架構,似乎還有優化的空間。

這就是有老師教導與獨自一個人研究的區別。

從最熟悉的火球術開始改造,熟悉的架構被改的面目全非,施法召喚出的并非是火球,而是由火焰組成的小鳥。

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