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第65章立賢不立長(zhǎng),能者上,庸者下! (第1頁(yè))

“嘶!”

看到模擬之中的母子交談,曹操再也崩不住了。

從他們的交談之中,透露出了曹斌教育后代子孫的理念和政策。

很明顯,這是立賢不立長(zhǎng),能者上,庸者下。

“從縣令做起,到知府,到布政使,再到中央朝廷的內(nèi)閣大臣?!?/p>

“等等,我算算?!?/p>

“皇子們六歲入學(xué),讀完大學(xué)得十四年,也就是二十歲,風(fēng)華正茂,正該是‘恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒;指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。’之時(shí)?!?/p>

“縣令五年,知府五年,布政使五年,一共就是十五年?!?/p>

“待他們走到中央,內(nèi)閣,也就是三十五歲,算得上是年富力強(qiáng),成熟沉穩(wěn)!”

“不錯(cuò)不錯(cuò)!”

“而且,從地方上一步步做起,從治理一縣之地,再治理一府之地,接著治理一州之地,最后內(nèi)閣,參政謀政,輔政監(jiān)國(guó)?!?/p>

“到時(shí)候,不管是朝中的各部大臣們,或者說是地方上的各級(jí)官吏,都休想瞞天過海,將皇帝蒙在鼓里耍著玩?!?/p>

“這樣一套完整的流程走下來,只要不是傻子,都能清楚的摸清整個(gè)朝廷從地方到中央的運(yùn)行,將全天下上至京師下至地方的各種情況都摸得一清二楚。”

“當(dāng)然,如果真是傻子,他也無法從大學(xué)畢業(yè),更是當(dāng)不了皇帝?!?/p>

“同時(shí),從這套流程走過一遍,再坐上皇位的后代皇帝,他們有過擔(dān)任地方縣令、知府、布政使的經(jīng)驗(yàn),日后在處理國(guó)政、頒布國(guó)策之時(shí),也能更加注重民生,而非紙上談兵?!?/p>

“收到地方官員遞上來的奏折之時(shí),他們也能給出更符合當(dāng)?shù)厍闆r的批閱。”

“不僅如此,走完這一套上學(xué)再到歷練的流程,至少有三十年時(shí)間。”

“從他們六歲開始,其實(shí)就在不斷的被考核、被淘汰!”

“上學(xué)時(shí),無法通過年級(jí)考核者,無法升級(jí),只能留級(jí)重讀。”

“歷練之時(shí),無法通過政績(jī)考核者,也無法升遷,只能留任。”

“所以,能走完這一整套流程的皇子,能力且不說,起碼有足夠的忍耐力,也絕不至于平庸?!?/p>

“再加上,他們從地方上磨礪出來的心性,能最終坐上皇位,必定屬于所有皇子之中的佼佼者。”

“這樣一來,哪怕他們無法超越前任皇帝,但做一個(gè)守成之君卻是綽綽有余?!?/p>

仔細(xì)思考了一遍‘皇子下縣歷練’的政策之后,曹操不由得感嘆,以他的見識(shí)來說,絕對(duì)沒有任何問題。

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