“今天我們來(lái)?yè)Q個(gè)角度，體驗(yàn)一下，從不同的角度，感受劇本內(nèi)容。”福星老師在講臺(tái)上說(shuō)道?！按蠹覈梢粋€(gè)圈，把桌子移動(dòng)一下?！?/p>
很快桌子擺好位置。福星老師拿著一個(gè)個(gè)標(biāo)簽，放在每個(gè)人前面。有點(diǎn)前面標(biāo)簽上導(dǎo)演，有的是攝影師，有的是聲音，有的是演員，還有的是觀眾……
每個(gè)人手里，都有一份劇本集合。是學(xué)生們寫(xiě)的劇本作業(yè)，放到了一起。按照劇本排列順序，誰(shuí)的劇本，就是誰(shuí)的編劇和導(dǎo)演標(biāo)簽。其他人根據(jù)桌子上的標(biāo)簽身份，開(kāi)始對(duì)導(dǎo)演和編劇身份的學(xué)生，提問(wèn)。
第一個(gè)劇本，是鄭文婧的劇本。講述一個(gè)死神，對(duì)一個(gè)新晉死神的試煉。故事有點(diǎn)冷幽默，學(xué)生們聽(tīng)得也很快樂(lè)。之后是荊澤的劇本，還是倒穿鞋菩薩的故事。學(xué)生們聽(tīng)得耳朵，快磨出繭子了。學(xué)生們沒(méi)有給出任何意見(jiàn)，繼續(xù)換下一個(gè)學(xué)生講自己的劇本。
這次輪到錢(qián)欣昕的劇本，講述一個(gè)為了隱瞞病情，和女朋友分手的故事。其他人還有說(shuō)什么，武安邦開(kāi)始稱(chēng)贊，“這是我今年，看到最好的本子。”
“劇本寫(xiě)的真不錯(cuò)！”顏昊也在旁邊附和道。顏昊的話，可以看成鼓勵(lì)。阿九不相信，作為出版過(guò)靈異小說(shuō)完本的作家，會(huì)說(shuō)出這個(gè)本子不錯(cuò)的想法。
阿九看了武安邦一眼，差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)吐了。這么俗套的劇情，竟然可以，如此刻意討好。阿九的桌子上，這次的身份標(biāo)簽，是聲音設(shè)計(jì)。
“大家對(duì)這個(gè)劇本，有什么說(shuō)法？”福星老師說(shuō)完。無(wú)人說(shuō)話?！奥曇裟?？”
阿九是背對(duì)福星老師，福星老師碰了一個(gè)阿九肩膀，示意阿九說(shuō)話。阿九看了一眼錢(qián)欣昕，武安邦夸贊的話語(yǔ)，讓她笑得前仰后合。
“這個(gè)劇本，可以拍成一個(gè)mv。”阿九說(shuō)道。
“聽(tīng)到了嗎？”福星老師問(wèn)錢(qián)欣昕，“他說(shuō)，可以拍個(gè)mv?！?/p>
錢(qián)欣昕看向阿九，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“其他人，還有什么想說(shuō)的嗎？觀眾！”福星老師再次追問(wèn)道。
“覺(jué)得劇本有點(diǎn)俗套，不會(huì)去看?！焙纬杀Ｕ\(chéng)實(shí)的話語(yǔ)，阿九在心中，為他點(diǎn)了贊。
身份再次輪換。這次導(dǎo)演和編劇，是鄧全鎮(zhèn)。阿九的身份標(biāo)簽，是攝像師。這個(gè)劇本很感人，阿九也很感動(dòng)。只是這個(gè)劇本，不是鄧全鎮(zhèn)的原創(chuàng)，是他找的資料。
故事講述的是，一個(gè)少年，從小叛逆，被送到少教所。出來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)家里多了一個(gè)妹妹，少年覺(jué)得自己在家中的沒(méi)有得到父母的愛(ài)，想把妹妹拐走賣(mài)掉。在路上，再次和人打架，妹妹用年幼的身體，幫哥哥教訓(xùn)壞人，使少年深受感動(dòng)，決定改變主意，和妹妹一起回家的事情。
“這個(gè)劇本，大家說(shuō)說(shuō)自己的看法。”福星老師看向?qū)W生們。
“這個(gè)劇本很好！很感人?！焙纬杀Ｔ俅伟l(fā)表，自己的想法。
阿九眼睛亮了一下，心里再次為何成保點(diǎn)贊。其他人，還是沒(méi)有什么想法。
“攝像師？”福星老師再次碰了阿九一下。
阿九停下在劇本上寫(xiě)機(jī)位的動(dòng)作，“要是我拍攝的話，我會(huì)在出獄之前，全部采用背拍，冷色調(diào)。最后打架的時(shí)候，采用跟拍。結(jié)局的時(shí)候，會(huì)采用雨過(guò)天晴，領(lǐng)著妹妹回家的暖調(diào)……”
“好！他說(shuō)的，你能懂嗎？”福星老師看向鄧全鎮(zhèn)問(wèn)道。
鄧全鎮(zhèn)看看阿九，點(diǎn)點(diǎn)頭。