福星老師在講臺(tái)，翻動(dòng)ppt課件。“我們留一個(gè)，課下作業(yè)。”
學(xué)生們你看看我，我看看你。再轉(zhuǎn)頭看向，投影幕上的ppt課件。上面寫著作業(yè)要求，時(shí)間三分鐘，今天要交一個(gè)劇本梗概，下周交分場(chǎng)，在下周交分鏡，月底之前拍攝好。
“好，我們現(xiàn)在思考幾分鐘。然后挨個(gè)說說，自己的想法。”福星老師在講臺(tái)上，等待了一會(huì)兒。時(shí)間到了，從荊澤開始說起。
“我想寫一個(gè)菩薩的故事。從前有個(gè)屠夫，對(duì)自己的母親不好。在一次去寺院，上香的時(shí)候。他問方丈，為什么他看不到菩薩？
方丈說，菩薩在他家中。一會(huì)兒回到家，看到反穿衣服，倒穿鞋的人，就是菩薩。
屠夫回到家后，時(shí)間已經(jīng)很晚。他敲門，老母親急著給他開門，披著衣服踩著鞋跑出去開門。開門之后，男子發(fā)現(xiàn)自己的母親，衣服反披著，鞋子也穿反了。
男子才發(fā)現(xiàn)，原來方丈嘴里說的菩薩，就是他母親。
從此以后，他開始孝順母親，敬母親如菩薩。
老師，這個(gè)故事可以嗎？”
“可以是可以。但是你要想好，怎么拍攝？”福星老師說道。
葉強(qiáng)不在，下一個(gè)是張慶鵬，“我……”
張慶鵬說完，是何成保，鄭文婧。然后輪到阿九，“老師，我有兩個(gè)想法，一個(gè)是一個(gè)女生，被殺害，死后回學(xué)校復(fù)仇的故事。還有一個(gè)是，一個(gè)人在旅館，發(fā)現(xiàn)兇手殺人。死者回來找他作證人，發(fā)生的事情。老師，你覺得哪個(gè)好一點(diǎn)？”
“這兩個(gè)都還可以。”福星老師說道。
“第一個(gè)會(huì)不會(huì)太狗血？”阿九笑著問。
福星老師直接笑場(chǎng)了，“你要是覺得太狗血了，就不要寫。大家記住，你自己都覺得狗血的事情，就不要寫。因?yàn)槟阋呀?jīng)有了先入為主的想法，很難改變。”
“哦！”阿九點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那就第二個(gè)故事吧！”福星老師說道。
“好的。”阿九再次點(diǎn)點(diǎn)頭。
“回去之后，再好好想想。”福星老師笑著說道。
“嗯！”阿九應(yīng)下。
下一個(gè)是武安邦他們，依次說了自己的想法。等到學(xué)生們，都說完之后，福星老師又講了一些，創(chuàng)作劇本時(shí)的注意事項(xiàng)，才下課放學(xué)。
福星老師離開之后，是班主任帶著繼續(xù)拉片《阿凡達(dá)》。幽默的東北風(fēng)格講話，細(xì)致入微的鏡頭分析。從而讓學(xué)生們，快速吸收老師傳授的知識(shí)。
來到這個(gè)學(xué)校，讓阿九受益匪淺的，排在首位的，是班主任王禹添老師，其次是尹曉威老師的課，福星老師講的課，最后是馬江龍老師的電影節(jié)知識(shí)等。
當(dāng)然，其他老師也不是講的不好。只是聽完之后，阿九全部忘記了。
呵呵……
每每阿九想起這些老師，總覺得好像自己學(xué)到很多，又好像什么都沒有學(xué)到。這個(gè)問題，有點(diǎn)意思。不過，班主任說道最重要的一句話，“學(xué)導(dǎo)演，還得多拍片。”
這一點(diǎn)阿九深有體會(huì)，想的畫面再好。不如架上機(jī)器，實(shí)際拍攝。阿九真希望，自己能有時(shí)間，一周拍一部片子。即使不能，這也是個(gè)努力的方向。